校园霸凌事件让人深恶痛疾，对欺凌的轻视更让人心如刀割。

威宁的这起校园霸凌事件恶性事件，来源于日常生活的琐碎。在西安市商报刊社公布的视頻中，女孩儿叙述了自身遭到暴力行为的整个过程：与同寝舍友起争吵后，舍友随后找来盆友 排气 ，对被告方进行了长达十分钟的群殴，在其中一人乃至在群殴全过程中带上无缝钢管。周边的同学们慑于施暴者的淫威害怕劝阻，也许还能够了解，但经过的教师也置若罔闻，那么就让人无法接纳了。

监管和到场的学员都确认了该教师案发时的确历经，并且据小环表明，她传出求救后教师还回头巡视了一眼。假如所述情况属实， 很有可能沒有听见寻求帮助 的叫法难以创立。退一步讲，就算由于一些状况教师沒有听到小环求救，群殴就产生在校园内过道走廊等处，并不是哪些 秘密的角落里 ，教师历经不太可能没见到。因而，即使没听见求救，应对学员集聚状况，这般漠不关心、置之度外，于情于理都说不过去。

对比于人体上所遭到的损害，同学们与老师在施暴全过程中饰演 缄默的同伙 人物角色 据了解组长过后还帮施暴者藏起了无缝钢管，这种行为所导致的内心外伤毫无疑问更为严重，乃至很有可能给小环留有无法磨去的心理创伤。

今年4月，甘肃陇西还产生一起中学生被揍不幸身亡恶性事件。受害者校园内课室被5名学员强制性拖到洗手间施暴，妈妈何女性说： 那时候学员害怕向教师汇报，过后没有人警报，小孩忍着着痛苦来到公司办公室向教师汇报。 假如有些人见到后能第一时间向教师汇报，不幸还会继续产生吗？

预防校园霸凌事件，必须多措并举，见到欺侮就同意干涉或马上检举，不但能够立即劝阻滔天罪行，还能让施暴者投入需有的成本，进而获得一定的威慑实际效果。构建起严实的校园霸凌事件预防网，毫无疑问是头等大事。

2018年4月，国务院办公厅督学联合会公司办公室公布的《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》，明确规定创建学员欺侮预防工作中学习培训、评定、责任追究解决、依法治理等常态化，在文化教育行政部门党员干部、校领导、教师研修和评定中提升学员欺侮预防內容，优化培训计划、范畴、频次等规定，优化列入评定內容和规范，优化责任追究解决要求等。

依照所述通告规定，院校每学年最少进行一次预防学员欺侮专题党课，进行对于全体师生的防欺侮专项调查，立即搜索很有可能产生欺侮恶性事件的迹象征兆，或早已产生、已经产生的欺侮恶性事件。而校园里产生群殴恶性事件，同学们甚至教师都置若罔闻，该学校平常是怎么开展防欺侮文化教育的？有木有依照规定严苛保证？回味无穷。

一所学校纪律这般错乱，父母和社会发展怎样可以安心？不管怎样，应对欺侮，教师务必表明态度。饰演 缄默的同伙 ，便是对欺侮的放任。