10月29日，浙江省初中信息技术教学评审活动中，初中部赖兴老师凭借新颖的设计和高水平的发挥，一举摘得了第一名；10月30日，在浙江省2020年高中生物学教学活动评审活动中，高中部楼璇老师喜获一等奖；11月中旬，高中部林美琳老师在2020年衢州市高中数学解题说题比赛中夺得第一名；11月22日，高中部陈敏仪老师获第三届全省中小学青年教师教学竞赛决赛中学英语组特等奖；12月1日，2020年CSP能力认证评级分数线公布，在入门级（面向初中生）的角逐中，初中部有9位同学获得一等奖，获奖人数名列全省初中第五、衢州第一，满分人数名列全省初中学校第一；12月14日，在第四届 燕园杯 中学生历史写作大赛中，高中部王子熙同学荣获全国一等奖，这也是该项赛事开办四年来，衢州市高中生所获得的最高奖项

在短时间内，集中取得如此多的佳绩，衢州华外师生给衢州教育荣誉榜上增光添彩的背后，是否有着精彩的故事？

12月11日，记者来到衢州华茂外国语学校，走近了带回这些荣誉的 金牌教练团 。

初高中衔接，  金牌教练团 资源强势互补

每一个优秀的成绩后，都依靠着一支强大的教练团。

在衢州华茂外国语学校， 金牌教练团队 由初中、高中甚至大学三个层级人员组成。 初高衔接 ，是衢州华外竞赛团队的 独门绝学 。以信息学竞赛团队为例，这支金牌教练团队由全国信息学金牌教练、衢州二中创新实践中心主任叶敏红挂帅，衢州二中的信息技术组吴臣翔、叶璐婷老师和华茂外国语学校初中部信息技术组的赖兴、徐嘉正老师共同开展分层教学。

信息学竞赛教练吴臣翔（左）与2020CSP认证一等奖学生合影

这个团队的周期为6至10年，如果一直坚持学习信息学竞赛，学生将与教练们从初一一直相处至高三，甚至到大学期间仍有往来。进入大学深造的学长，有些也成为了教练团的顾问，为竞赛中的学弟学妹提供全方位的支持。

除了信息学竞赛团队，其他学科的竞赛教练团也有许多初、高中老师的 混搭组合 。在学科竞赛的角逐中，学校给学生们 磨 出一支支精悍的 魔鬼教练团 。

这样的团队能根据能力合理安排训练内容，深层挖掘学生的发展潜力，不断拓展学生的发展空间，对于创新教育来说，是较科学的安排。 吴臣翔老师说，教练队伍的 初高衔接 ，让这一切都成为可能。

千锤百炼，只为让教师们 青出于蓝

除了 金牌教练团 的培育，衢州华茂外国语学校的初、高中部，都在青年教师培养上下了大力气。

记者了解到，在高中部，有个由入职5年内青年教师组成的青年教师俱乐部。俱乐部每年都会举行教师演讲赛，每个学科都要派至少1位老师参加。每个学期都会举行不定期的教学研讨互动，并且组织老师们去其他学校听课、讲课。俱乐部还会邀请资深前辈们给青年教师传授心得， 怎样开展班主任工作 如何高效备课 如何维持课堂秩序 都是常见的研讨主题。

衢州华外初中部青蓝班教师在杭州保俶塔学校交流学习。

在初中部，也有个由青年教师组成的组织 青蓝班 ，寓意希望青年教师们 青出于蓝 。除了定期举行演讲比赛、前辈讲座、跨学科听课等活动外，青蓝班还有一些有意思的集体活动。比如，每周一晚自习，所有 青蓝班 的青年教师会集中阅读、讨论、分享教学方法方面的书籍。

学校还有个不成文的规定 学校管理团队老师每周尽可能要听一节 青蓝班 教师的课，帮助青年教师成长。  衢州华外副校长、 青蓝班 班主任钟菊莲说，这已经成为学校资深教师自觉的责任担当。

此外，两校都有 师徒 传统，让经验丰富的老教师与新教师结对， 以老带新 。每年还会举办粉笔字、普通话、计算机基本功比武大赛，组织青年教师专业知识考试等等。

在从 萌新 走向 名师 的路途中，从 教师 走向 教练 的征程里，衢州华外的老师们经历了千锤百炼。

借力高校， 编外教练 成为新生力量

对于在华茂外国语学校的师生来说，他们的视野，从来不止于眼前的脚步。

2019年，中国科学院 衢州二中创新实践基地的 雏鹰计划项目学校 落户衢州华外。在探索高中阶段创新人才培养的新模式之外，尝试从初中阶段就开始培养学生追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的远大志向。