陕西杨凌墙体广告发布 间隔秋季重生报名还早，
陕西杨凌高新第二小学门卫陈师傅已“接待”了几拨前来问询的家长。得益于
杨凌示范区教育局的新政策，这所原来教学质量差、生源不时萎缩的村小，不到两年就变成了家长眼里的“香饽饽”。55岁的陈师傅义务做起了“咨询员”。
高新第二小学的变化，往常在
杨凌城乡屡见不鲜。
杨凌，正停止着一场追逐超越的教育理论，越来越多的孩子享用到优质教育。
“教育要知耻然后勇”写进中央政府报告
2013年，是
杨凌教育开展的一个重要节点。
这一年，低谷期的
杨凌教育再遇为难。全区高考二本上线率居全省倒数第二；对全区中小学幼儿园停止先期督导后，
陕西省“双高双普”（高程度、高质量提高九年义务教育和提高学前教育、提高高中阶段教育）评价组专家提出的问题条条锋利：办学条件差、内涵开展谈不上。
作为我国独一的国度级农业高新区，
杨凌驻有60多个国度级和省部级科研平台，是我国农业
现代化展现窗口。但长期低位彷徨的教育质量与蓬勃开展的社会经济构成鲜明比照，
大众不满心情日增，区人大代表提案连年指向教育质量。
“教育要知耻然后勇”，这个触目灼心的字句，2013年呈现在
杨凌示范区和所辖杨陵区两级政府报告中。一场卧薪尝胆的教育翻身硬仗在
杨凌打响。
变化可谓一日千里：半年内，
杨凌中小学校土操场全部改造终了；一年内，一切学校D级危房全部撤除，C级危房改建加固，多个新建、改扩建项目开 工、完成。一年多时间，全区中小学幼儿园办学条件、部室建立根本到达省颁规范，数字网、校园网全面建成投入运用，办学程度明显提升。
自2015年起，
杨凌每年再单列1000万元专项资金用于根底教育软实力提升，2015年全区教育总投入达2.5亿元。
“促城强农”扩展优质教育资源总量
做完功课，高新第二小学学生胡心婷趴在电脑前，为综合理论课作准备，这门曾经乏味的“副科”往常是她最喜欢的课程之一。
变化从2014年秋学校被优质民办校高新小学接收开端。“两所学校管理、师资、待遇、考核全部统一。教员工资和学校公用经费缺乏局部由教育局埋 单，相当于每年花30多万元办一所优质校。”
杨凌示范区教育局局长张少文说。
杨凌在6所中小学和幼儿园用同样办法完成了优质校的胜利“复制”。
针对
乡村人口向城市快速转移的开展趋向，
杨凌统一规划校园网点规划，优化整合教育资源，经过新建、改扩建增加城区学位2000余个，在五泉镇和揉谷镇试点建成两个教育园区，高规范建立的中小学、幼儿园和
乡村少年宫，办学条件超越城区学校。
“促进城乡教育平衡开展，不是简单的‘削峰填谷’，而是要促城强农，齐头并进整体开展。”杨陵区教育局局长尹卓说。
“这么好的幼儿园，以前在大城市才干看到，没想到如今孩子在家门口就能上。”高新第二幼儿园的开园让永安村村民们大喜过望。幼儿园占地2700 平方米，仅设备设备就投入200多万元，师资装备、管理等完整按省级示范园规范。像这样的家门口优质园，目前
杨凌增加到10所。
“这是我们
乡村新建幼儿园的标杆。”张少文说，教育要不时满足
大众的新需求，城镇化让村落变社区、村民变市民，
大众对教育的需求也水涨船高，要防止低层次低程度建立，把优质教育送到
大众的家门口。
特征教育培育有用人才
“专业教员就是不一样！合唱团刚组建一个多月，学生曾经唱得有模有样了。”看着学生在教师辅导下认真练习，
杨凌第三中学校长马新创喜滋滋地说， 自从区上成立了体音美教学中心，他再也不为缺体音美专业教员忧愁了，“这些教员由中心统一管理，走教代课，学校管理简单，还省经费。”
2015年，
杨凌整合全区体音美教员，同时向社会选聘具有教员资历的专业人员，成平面音美教学中心，处理了单薄学科师资紧缺问题。经过上好体音 美课程带动学校特征活动开展，成为
杨凌中小学校的新思绪。丰厚多样的特征项目在
杨凌中小学校疾速提高。高新第二小学的武术项目走进课堂、课间操，成为全员 参与的活动。第四初级中学的锣鼓艺术社团，一年内由50人开展为200人的范围。
“学校有根底有积极性，学生有兴味，我们就支持，每个项目给10—20万元，经过两三年培育就能开展为特征项目，这钱花得值！”张少文说，教育要培育社会有用人才，必需走出唯高分论的误区，开展各种特征教育，让每个学生都有发挥专长和生长成才的时机。
往常，
杨凌已确立“一体两翼四中心”的教育体系，即以内涵开展为主体，以聪慧教育和特征开展为两翼，组建聪慧教育研讨中心、体音美教学中心、教员资源管理中心和第三方教育评价中心。
杨凌的教育蓝图已冉冉展开。
新美
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