用 优秀教师 推动职业学校老师一同发展趋势

传道受业，因此传道解惑答疑解惑也。船山区岗位职业技术学校音乐老师罗庆有100好几个应届毕业 盆友 ， 课堂教学上她们(学员)管我的名字叫教师，放学后大家便是兄妹。 班级每名学员的聚会活动里都是有她的影子。

感谢你们的教育，要我从英文考研作弊的差等生，变为现如今每一次检测能考八十分的优秀生 每一年新春佳节前后左右，罗庆都是会接到一摞很厚新年贺卡，每一张生日卡的递送人全是她曾教育过，已在中国各省高等院校读书的 老朋友 。

对职业学校学员来讲，再次塑造学习培训自信心，激起兴趣爱好比考试成绩更关键。 课堂教学上的罗庆，沒有照本宣科的照葫芦画瓢点，不给学员分配成山大堆的课后作业， 书本上专业知识疑惑就该在课堂上处理。 慷慨激扬的老师学生沟通交流中，欢声笑语和探讨声持续。罗庆的教学环节很高度重视学员的德育教育，让小朋友们在嬉戏玩耍中把握了专业知识关键点。

学生的英语基本差，罗庆就带上小朋友们一遍遍反复训练二十六个字母的音标发音、拼读、字组词，及其造词法。课堂教学上放各种各样字母游戏，吸引住学员的专注力，将枯燥乏味的知识要点转换成有意思的游戏，激励她们用英语口语会话

勤奋没徒劳。2019年秋天学年，100多的人的新生开学摸底考试中，合格不够10人。罗庆改善教学方法，遵循文化教育关联性融合每一个人的个性特征，因人施教，提高任何人对英语教学的兴趣爱好，学年考試就会有40人考试成绩超出60分，满分96分。

为将自身14年的职业教育英语课堂教学经验推广出来，2019年11月，已身怀六甲的罗庆参与了全国各地外研社杯 课堂教学新星 总决赛省部级选拔赛，并取得成功夺得比赛一等奖。同一年，她添加四川职业教育英文 名师工作室 ，参与我国标准教材内容撰写(中职学校)新项目，变成遂宁市中职英语课堂教学具体指导联合会负责人，变成船山区带头人。

创建 高级教师-校园内优秀教师-省市级优秀教师 等多等级老师塑造体制，激励优秀老师多钻研课堂教学教育理念自主创新。 船山区岗位职业技术学校副校谭文富详细介绍，近几年来，船山区职业学校运用运行遂宁市职业教育优秀教师工程建设，机构中职学校老师赴川渝、贵州省、广东省等地考察调研，进行产教融合管理方法党员干部学习进修学习培训，全方位提高职业教育教师的专业能力和教学能力。

罗庆方案2020年将在遂宁市申请办理创立自身的 名师工作室 ，学习培训和营销推广出色的职业教育教学经验。现阶段，遂宁市已创建4个职业教育类名师工作室，两个高手个人工作室，4名老师评选为 遂州技术能手 ，塑造出大量融入 双岗 要求的老师，使老师能掌控院校、公司 2个演讲台 。

以赛促教 提升 职业教育教师教学能力

自 十三五 至今，遂宁市坚持不懈以高等职业教育教育改革为着力点，提升高职院校 双师型 师资队伍基本建设，制订了 双师型 老师培养方案，借助职业教育师资培训管理中心，提升职业教育教师队伍基本建设，提升老师的课堂教学实践能力。

2020年27岁的邓宇，是遂宁市岗位职业技术学校幼儿教育技术专业的老师， 老老师领着学习培训，我对中等职业教育拥有更全方位的了解。 按要求，院校杰出老老师与8名骨干教师结为 1 1 或 1 2 师生扶持关联，老青几代老师 传、帮、带 全过程中，年轻教师的教学教学工作能力迅速提高，快速发展为院校的课程核心成员。

邓丽君是邓宇的结队老师，也是该学校语文课教研组小组长。在老老师分配下，邓宇到每个班集体上课，开展授课训练，明确提出调整意见与建议，持续磨合期其课堂教学设计风格。 邓老师好几回出门做课堂教学交流学习，就用手机录下来主题活动整个过程，要我用心听后吸取在其中营养成分。 邓宇告知新闻记者，为让新入职幼教尽早进到人物角色，院校依次聘用省、市示范性院校权威专家入校讲课，零距离解释新入职幼教的课堂教学常见问题。

作战中学习培训作战，比赛里探索课堂教学。

2017年，邓宇意味着遂宁市参与全国各地中等职业学校院校 创新杯 老师信息技术应用说课赛，因其教学方法新奇，在课堂教学互动交流阶段，学员积极提出问题，得到评审团一致五星好评，此次赛事邓宇得到比赛 二等奖 。第二年，她继续努力，再度出战此项比赛，并夺得了比赛一等奖。

赛事前也许你是院校最好的老师，参加比赛会使你不会再心浮气躁，切实落实专心致志搞课堂教学。 邓宇说，根据持续比赛，她搞清楚本身课堂教学不够，深层次分析出自身的专业知识薄弱点， 知耻后勇，有不成功才会出现发展!

为鼓励大量年轻教师不断进步，遂宁市中职院校每一年都是会举办该校老师的课堂教学观看赛或赛课，激励、适用高级教师参与市区、省部级及国家级别课堂教学赛事，还，建立专业团队服务方案策划各种各样方式的课堂教学赛事內容，专职人员为比赛老师出示信息科技适用。

教好书推荐，育善人就是我的一生追求完美，赛事要我不断完善本身课堂教学，用最合适的方法去授课。 罗庆曾一度在我国、省、市、优质课视频评选投票和技术专业技能竞赛中得奖，依次参与各种教育科研赛事数十余场次，她所教课程数次在今年高考中获城区每科 第一名 。

近几年来，遂宁市出色的职业教育老师积极主动 走向世界 ，机构中职学校老师参加考试、省赛事，根据层次归类塑造，老师通过自学提升 、参培比赛等方法塑造出高级教师总数做到百余人，中职院校老师的管理水平和技术性专业技能水准明显提高。

內外皆修、推动高级教师全面的发展

语文是德育课，无具体指导具体工作中的方法，文化教育便是陪小乌龟散散步，将语言表达的使用价值栽种在学员内心，终究会生根发芽，成长为一棵一棵大树，为每一个人的人生道路挡风遮雨。 邓宇在自身的工作日记中写出了这句话，她讲老师便是要用本身优秀品格感柒每一个孩子，让她们向着可营造的方位发展趋势。

在邓宇眼中，中职学校学员全是一根根小树，新萌每天不辞辛劳上肥、锄草、浇灌、建造枝干，才可以变成一根根栋梁之材。为提升 班级学员的语言技巧，她让学生们把握说故事的方法，课余提升演说小赛事，提高每一个师范类专业学员的语言表达组织协调能力，激励其敢表述，学员的语言表达逻辑思维能力明显提升 。

罗庆用14年文化教育职业生涯支助过4名贫苦莘莘学子学有所成。 邀约她们到家中用餐，承揽她们每学年的学习用品花费，重视心理状态沟通交流开启每一个贫苦小孩的芥蒂。 为不损害贫困大学生的自尊，她给贫困学生赠新衣服时假称自身老公不必要的衣服，4个小孩在其用心关爱下，有3个小孩如愿以偿考大学。

罗庆说，用笑容注释人生道路，用善心界定文化教育。她用一腔热血的热情，照亮无怨无悔从师之途。

学海无涯，其心役之。

文化教育也是个持续破旧立新的领域，要時刻保持学习的良好的习惯，那样能让学员创建终生学习的信心。 邓宇持续给自己电池充电，家中还购买了《中学教学参考》、《班主任》等很多杂志期刊，也在网上学习网络课程，每一年最少读2-3本类书或教育教学理论书本，按要求进行阅读笔记与体会心得，提升老师教育科研基本功训练。

邓宇从容自身的字写的不太好，那么就多花一点时间训练，对教材内容重点难点掌握不精确，那么就多读几次课文内容，她注重说 书读百遍其义自见 。罗庆也一样坚持不懈內外皆修，提高本身的专业能力。每一年她将做为今年高考(职业教育类)判卷老师真实身份，参与英语高考组判卷， 改试卷才搞清楚自身将来的教学重难点在哪儿。