江苏墙体广告　近日，各地中小学入学报名工作陆续启动，语文教材的修订也再次遭到关注。依据教育部今年4月发布的《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，义务教育品德、语文、历史学科，起始年级运用新编、修订教材。
　　语文教材根据什么修？怎样修？修订后语文课本更注重哪些内容？
　　修了啥？增减换留是修订特性
　　记者梳理发现，自2012年全国义务教育新课标启用后，目前已有包括人教版、语文版、苏教版在内的多版语文教材停止了修订，增、减、换、留是新修订课本的四个特性。
　　——增，国学内容普涨。据理解，今秋行将投入运用的语文出版社新课本中，大幅增加了反映中华优秀传统文化的课文比重。一至六年级相关课文约占全部课文的30%；七至九年级相关课文约占全部课文的40%，每册布置两个单元的古诗文。
　　一位参与苏教版小学语文教材修订讨论的教师向记者引见，今年有望启用的修订版中，曾经在五六年级语文教材才设置的课后练习“古今贤文”，有可能增加到每册课本中。
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