为进一步加强中小学老师课堂教学业务流程沟通交流，增加中小学与初中教育的对接幅度，使中小学大学毕业生升上中学后，能尽早融入初中学习生活，推动学员的全面的发展，4月16日，彭山二中、彭山四小一部分老师、学员意味着在彭山区第四中小学进行了“中小学校对接教学课堂展现讨论”主题活动，宣布打开中小学校对接工作中的新的篇章。

据统计，本次对接教学课堂展现讨论主题活动由两校教务处、教科室一同协作进行，彭山二中杨莉名师工作室、何永莉名师工作室及其彭山四小六年级语文、英文课程精英团队全力以赴相互配合参加，展现了4节丰富多彩、各有特色、高品质高效率的课堂教学展现课。

主题活动中，彭山二中何永莉教师任教英文七年级下册《Why do you like pandas》，课堂教学专业知识结构紧凑，教态亲近当然，对每一个知识要点训炼及时，实干高效率。彭山四小熊宝宝国凤教师任教英文六年级下册《He spent about twenty-one hours in space》课堂氛围活跃性，课堂教学设计方案丰富多彩多种多样，不断加强了学员的自学能力，做到了趣味性的预期目标。彭山二中杨莉教师任教《“月”读李白》，以群文阅读方法讲解不一样的诗仙李白，溯本追源，引经据典，在一定高宽比与深度广度上演译着小学语文教学的最高境界。彭山四小李艳教师任教古文《弈秋》，重方式 、善共享，返朴归真，由扶到放，真实保证了“授人以鱼比不上授之以渔”。

“此次讨论主题活动，使我们走入了初中课堂，了解了初中课堂教学方式及教学策略，合理防止了之前中小学校分别为阵、互相错位的难题，事后我们两校还将再次深层次协作科学研究，讨论出合乎院校、老师、学员发展趋势的中小学校对接方式，进一步将课堂教学工作中走深、走实、走细。”彭山四小周晓华校领导对本次主题活动开展小结，并明确提出下一步对接总体目标。