南平三中“童心向党,我向党旗来献礼”拓展课程成果展示。
南平市高级中学教师陈舒带领茶艺坊的学生展示武夷工夫茶艺。
省内外专家学者应邀开办9场学术讲座,广涉传统文化弘扬、教师教育发展、教研评价研究、教学情境创设、综合实践活动、学科深度教学和心理健康教育等多个领域;小初高14个学科共40节观摩课,这是南平师范附属小学、南平市第三中学、南平市高级中学联手推出的“智慧盛宴”;三所学校精心准备的9场特色活动,汲取教育精髓,尽显教研魅力……
5月10日至12日,2021年度第六场省级教育教学开放活动在延成功举办。活动围绕“课程思政一体化螺旋上升育新人”这一主题组织实施,盛大的教学洗礼吸引了来自全省各地的2700余人次参加。
纵向学段贯通,构建螺旋式上升课程体系
虽然不同学段对学生的学科知识、专业技能等方面要求存在差异,但对思想道德素养、政治素养等方面要求是一以贯之的。因此,思政课程建设需要打通中小学之间的脉络,构建起更加衔接有序的育人体系。
南平师范附属小学、南平市第三中学、南平市高级中学这三所学校之所以会被选中承办此次活动,与他们“一路连三校、校区相毗邻”的特殊地理位置不无关系。
活动打破的不仅是学段的藩篱。有交流,有碰撞,才能迸出闪耀的火花。为方便三校老师互相“串门”听课,三所学校索性在共用的墙上装新门修通道,创设校际协作物理空间,同时微调作息时间,确保教师们不错过每节观摩课的精彩。
承办学校还拥有令人艳羡的学术资源。分设在南师附小和南平市高级中学的教育部中小学名师领航工程暨福建省杨邦清名师工作室、南平市思政课一体化建设研究工作室,组建“枫岗思政课一体化教学改革创新联合体”,设计活动方案、凝练活动主题、推进活动开展,让此次教育教学开放活动得以汲取专业力量。
三所学校教师开展学段间学科集体备课,以确保在学科专业要求与思政内涵旨归两个维度上保持同向且螺旋上升。他们基于学科核心素养统摄,开发拟定适用于各学段共同遵循的教学立意,并以教学立意为纲领,结合校情、生情、段情设计教学方案,很快让协同思政工程“立起来”,让育人共同体“转起来”。
活动期间所展示的14个学科40节观摩课,涉及不同学段,层次递进、相互支撑、螺旋上升,形成系统合力。就拿数学学科的观摩课来说,三年级的《数学好玩——有序思考》以城市宣传片为例训练有序思维,滋养爱乡情感;八年级的《穿越古今——三角形的面积》以建党百年庆祝队列变化渗透逻辑推理,厚植爱党情怀;高一的《基于直观想象的数学教学》则以解析祖暅原理培育直观想象,树立民族自豪感。
横向学科连通,充分挖掘所蕴含思政元素
要想抓住学生的“拔节孕穗期”,培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才,各门学科都要“守好一段渠”“种好责任田”,促使各类课程与思想政治理论课同向而行,形成协同效应。
门门有思政。三所学校的教师们纷纷发现、挖掘本学科中的思政元素,渗透于课堂当中,构建学科思政一体化横向路径。
比如物理学科的观摩课。四年级的《导体和绝缘体》、八年级的《打开物理世界的大门》和高一的《人类对太空的不懈探索》,都是引导学生从日常生活中发现物理现象,培养他们的科学探索精神,感悟科教兴国战略,勇负时代使命担当。
比如历史学科的观摩课。九年级的《第一次世界大战与战后初期的世界》、高一的《第一次世界大战与战后国际秩序》,通过揭示战争的残酷,培育珍爱和平情怀,体认“人类命运共同体”深刻内涵与伟大价值。
比如美术学科的观摩课。三年级的《快乐的节日》、七年级的《书写家国情怀——汉字书写的基本技巧》及高二的《古典绘画》,均借图片叙说家园故事,通过历史性视角和艺术化语言,引导学生理解多元文化,认同忠诚谴责背叛,增强家国情怀。
探索育人模式,精准施教以智慧唤醒课堂
教育的对象是人,一门好的思政课,必须要有“直抵人心”的力量。
活动期间,三所学校探索构建课程思政一体化螺旋上升育人模式,呈现了一批思政精品案例,锻炼了一批课程思政教师,摸索了一套学科思政融合之道。
所有课程都有育人功能,所有课堂都是育人的主渠道。对教师而言,把挖掘的思想政治教育元素融入课程教学,并不是一道简单的物理工序,而是一次充满挑战和艺术的“化学反应”。
40节观摩课不是浅表的“课程+思政”,也不是课程“思政化”或者“去知识化”。教师没有对所挖掘的思政元素进行“说教”“生切”“嫁接”等简单化处理,而是在挖掘课程所蕴含的思政元素基础上对课程内容进行重新认识和重构再造。他们选择合适的、多元的教学方法作为辅助,通过创设问题情境、价值判断情境等培养学生分析问题、解决问题的能力,引导学生了解世情国情党情民情,不断增强课堂教学的价值引领作用。
9场精辟的专业讲座,为教师们专业发展的价值导向与路径取向点亮了明灯;党史故事演讲、人工智能成果、课间韵律体操、手绘党史画展、校园菜地体验…… 9场特色活动异彩纷呈,“五育合一”校园文化氛围浓郁。
建设有学理的思政课堂,施行有灵魂的思政教育。2021年度第六场省级教育教学开放活动并未落幕,而是开启了南平课程思政一体化建设的新征程。
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