据基地负责人介绍，6月份以来，已有9批次的研学团预定来此开展活动，衡阳市实验中学、衡阳新华中学等衡阳地区多所学校青睐孔子学院，选择此地作为研学目的地。目前已成功接待了7批，预计6月份的接待总人数将达3000人次以上。

是什么使一个运营不过两年的拓展基地获得如此高的社会认可?基地董事长王格楠告诉记者，优美的环境、完善的配套设施、强大的接待能力是一个研学基地必备的基础条件。但研学不仅仅是走出校门这么简单，还要做到游、学兼备，分学段、分年龄段设计目标，有针对性地开展。一个好的研学基地，应该具有先进的课程开发能力，做足文化课题，深化人文底蕴，开发建立多类型、多层次、多主题、多阶段的课程谱系，这样才能使研学区别于传统的 春游、秋游 ，避免 只游不学 ，达到研学的目的 开阔中小学生眼界，丰富、充实中小学生的课外生活，促进孩子全方面发展。孔子学院正是遵照这一纲领，在完善好基础建设之后，进行课程体系的精细化开发，完善机构运营的畅通与精细化管理。接下来基地将进行主题化推广与品牌化塑造，保持孔子学院的健康可持续发展。

相较于传统的课堂教学，课程化研学既实现了 体验+文化+教育 的有机结合，又符合传统文化进校园理念的活动方式，有利于全面加强广大中小学生的思想道德教育，有利于广大中小学生体验中华传统文化的魅力，有利于广大中小学生主动传承、传播和弘扬中华传统文化，是值得探索、实践的有效课程模式。基地董事长王格楠对研学的前景非常看好。他说，孔子学院有依据孔子六艺与现代教育理念相融合的 新六艺 课程，可使学生认知、认同、践行中国的传统文化，学会做人、做事、与人相处，体验生活，了解社会，认识自然，学会获取知识的方法，提高综合运用知识和解决问题的能力。未来，希望有更多的学子走进孔子学院，体验研学的乐趣。