双减背景下，道德与法治学科如何提质增效？道德与法治议题式教学如何提升课堂教学实效性？这些问题摆在了每位道德与法治教师面前，也成为了本次教研的重要话题。 研讨会上，来自各个学校的骨干教师们结合学科教学实践，紧紧围绕提高集体备课的效率和质量、精心设计分层练习和个性化作业为中心展开讨论。教师们交流经验，也谈了困惑；反思了不足，也明确了改进方向。

政治教研员吴水根指出要在“双减”背景下，统筹作业管理，控制作业的时间和难度，真正减负于学生，引导好学生和家长正确理解“双减”。适应生源变化，进行课堂转型，教师以学习者为中心，激发学生主观能动性，精心研究课堂设计，促进学生个性发展。 最后，市教体局工会负责人楼南良强调，当前国家出台“双减”政策，如何真正做到“减负不减责”“减量不减质”是对老师提出了更高的要求。教育工作者应善于研讨，善于创新，善于总结，以积极的思考与实践促进自我素质的提升。要进一步统一思想，在明确“双减”减的是学生过重课业负担的基础上，老师要提高作业设计质量，加强作业指导。 砥砺前行，教研先行。此次教学教研专题研讨会的召开，明确了道德与法治科目教研工作的方向，理清了工作思路。