二是执行推进基础教育成效提高工程项目，破译基础教育难点。切实解决目前基础教育环节大班额，争得基础教育基本建设资产3.04亿人民币;项目建设院校167所、新项目单个276个，新增加学士学位7370个;执行公立强校方案，培养高品质基础教育公办学校80因此上。

三是执行普高教育发展提高工程项目，提高普高质效。提升普高資源合理布局，着力推进普高新课改和高考考试综合性改革创新，推动普高示范性、高品质、特点多元化发展趋势，争得普高基本建设资产5345万余元;项目建设院校9所、新项目单个21个，新增加学士学位1500个。

四是执行职业教育扩充提速增效工程项目，推动高等职业教育颠覆式创新。搭建职业教育管理体系，不断加强高等职业教育适应能力，执行中职学校“强基固本”工程项目、高职院校“双高”工程项目。争得职业教育品牌提升方案资产3477万余元，争得职业技术学校新教学区基本建设、“双高”建设、中职高一体化发展趋势试点等财政资金2500万余元。

五是执行高等职业教育提升发展趋势增强工程项目，打造出高等职业教育知名品牌。推动黔东南工院职业学校的申请设定工作中;再次搞好国家民委和省人民政府共创凯里学院和“双一流”基本建设追踪连接工作中。争得省适用凯里学院含义发展趋势经费预算2304.9万余元。

六是执行教师队伍建设确保提高工程项目，加强教师队伍建设。争取“国培计划”“省部级方案”及其黔灵优秀教师和骨干教师名额分配;执行中小学校教职员工定编全方位合格行为，探寻执行幼儿教育教职员工“员额制”管理方法，大力执行高等职业教育教师聘用岗，促进贯彻落实中小学老师“县管校聘”;争得2022年国家级别“特岗计划”718名。

七是执行专业技能文凭双提高工程项目，促进专业技能提升学历。以学历提升水准和专业技能为导向性，大力开展面向农村的高等职业教育改革创新，多管齐下对未上过书的人力资本工作人员执行“专业技能文凭双提高工程项目”，争得专业技能文凭双提高产业基地基本建设补贴经费预算300万余元，积极主动贯彻落实15-59岁未念书的人力资本课堂教学学习培训每日任务。