昨日，《河南省教育厅关于做好2022年义务教育招生入学工作的通知》(简称《通知》)发布，对各地小学、初中招生工作进行安排部署：教育资源不够均衡的地方，可积极稳妥推进多校划片；实行小升初对口直升的，鼓励通过小学、初中强弱搭配等均衡配置教育资源；各地2022年义务教育招生入学工作方案、实施细则，须于5月10日前公布并报省教育厅备案。

《通知》要求，各地要严格落实城镇居住区配套教育设施“同步规划、同步建设、同步交付使用”的要求，优化学校空间布局，满足适龄儿童少年就近划片入学需求；加大公办义务教育资源供给，抓好新建、改扩建公办学校项目建设，并尽快投入使用；对于公办学校学位不足的，可通过政府购买服务方式安排在民办学校就读；鼓励有条件的地区、学校按小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。

招生工作启动前，县级以上教育行政部门要完善义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，加强生源分布情况分析，按“学校划片招生、生源就近入学”要求，根据县域内适龄儿童少年人数、学校布局、学位数量、交通状况等，科学合理划定每所义务教育学校招生片区范围。

在教育资源相对均衡的区域，鼓励逐步实行单校划片；教育资源不够均衡的，可积极稳妥推进多校划片，并将热点学校分散划入相应片区，推进片区间优质教育资源大体均衡。片区划定后，应保持相对稳定，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，各地可在科学评估、广泛征求意见的基础上，适当调整片区范围，提前向社会公布。

【关键词】招生原则

各地要明确小学、初中学生录取的具体方式、规则，切实保障入学机会公平。当片区内登记报名人数少于学校招生计划的，学校应全部录取；超过学校招生计划的，可按已明确的规则录取；其余未录取的学生，由县级教育行政部门在相邻片区就近协调安排入学。实行小升初对口直升的，鼓励通过小学、初中强弱搭配等方式，均衡配置教育资源。切实落实分配生政策，引导义务教育阶段学生就近入学。

在报名、录取等阶段，我市将继续严格实行公民同招，坚持民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，优先满足学校所在县(市、区)学生入学需求；所在县(市、区)招不满，且审批机关为市地级及以上政府教育行政部门的，经市地级教育行政部门批准后方可在审批机关管辖区域内，适当跨县(区)招生，不得跨设区的市招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。