上海墙体广告新学期伊始即迎来传统的中秋佳节，上海各中小学校也敞开了方式多样的传统文化进学校活动，搭建起课堂教学、学校活动多位一体的传统文化培育体系。
　　在黄浦区卢湾一中心小学，“我国人过我国节”是一项已开展十年的学校特征活动，刚刚曩昔的中秋节，每个班级以中秋为主题举办诗词朗读活动，孩子们自个搜集资料、画画、伴奏进行诗词朗读，参加热情极高，校长吴蓉槿介绍说，这样的传统文化活动每年都会举办屡次。
　　【咱们学校有一个对比有特征的叫正确课程，一到五年级都放入了有关的传统文化的内容，包含古诗词教学，低年级有三字经、高年级有论语，经过这些拓展课给 孩子一些有关的传统文化教学，联系我国人过我国节这个特征项目，联系节庆，进行诗词竞赛、赏诗会或者诗配画。经过学生对比感兴趣的活动方式，孩子是很简单 承受的】
　　据了解，上海市小学期间语文教材中，古诗词共有112篇，从今年秋季开端，新版的上海小学一年级语文教材专门开设了八篇古诗词吟诵课，并开发了有关的音 像资源，把古诗从文字移到磁带中，从正本的重视识字教学到现在的重视吟诵和领会诗词意境的教学，使他们更好地领会传统文化魅力。在金茂小学，还经过吟诵演 唱，使传统文化走进每位同学的心田，校长王金龙说，这已成为学校的办学理念，而且取得了极好的作用。
　　【学校里呈现了诵童谣、读童谣、唱童谣、演童谣等等生动的画面，教室里边用童谣展现班级的名牌，班级的条约，花园里一首首童谣。咱们非常重视朗读诗词方 面，比如说学校氛围的营建，比如说每节课两三分钟学一个成语，根据不一样的年岁，两三天学一首古诗，一个学期学说几首古代事例的小故事等等，咱们新童谣教学 是在传统古诗词演出成为新童谣教学的，形成了自个的办学理念】
　　早在2005年，上海市公布了《上海市学生民族精神教学辅导大纲》，提出在中小学期间，要使用清明、端午、中秋、重阳等传统节日，引导学生了解民俗风情 和传统美德，中小学校也联系学生年纪特色，开发了以学习中华优异传统文化为主题的校本课程。嘉定迎园中学传统文化教学的一大载体是皮影，皮影戏与传统的语 文、前史、音乐、美术课程相联系，让学生们正本不感兴趣的古文、前史学习也变得更风趣。校长祝郁快乐的说，这样的学习过程让学生更喜欢。
　　【把学生学过的古诗文悉数都用皮影的方式让学生去规划服装规划情境，然后用伴奏的方式皮影的吟诵，用皮影来吟诵我国的古诗文，学生在做皮影的过程中，他 们获得了许多的创意，也由于有了皮影的载体，对比难的桃花源记对比难的古文，由学生老师们把它演绎成皮影的著作，把一个个皮影扮演的细节回放的时分，一切 的跃然纸上，就成为了他们非常好的表达方式】