塑造一系列精选路线。各县市（市）精心打造1 2条 一日游、两日游、三日游 综合性研学旅行活动精典路线。深层融合红色文化资源。充分挖掘融合文山州目前的红色文化资源，把麻栗坡 英雄人物老山胜地 、文山州地域第一个党组织原址（洒戛竜）、砚山王有德故宅、中国共产党滇桂黔边区统战部会议会址（弥勒湾会址、阿猛会址）、广南柯仲平史料馆、富宁滇黔桂边区青年会原址等革命老区与文物古迹、革命烈士陵园、旅游景区等紧密融合。用好劳动实践基地。借助中小学校工作教育实践基地，把参与性、参与度、交互性弱的旅游新项目综合融合，进一步拓展延伸研学旅行活动文化底蕴，促进红色文化教育与生态文化、名胜古迹文化艺术、民俗风情等紧密结合。做大做强当地独特网络资源。突显展现三七产业链、翠绿色铝产业、康养旅游业及以绿色有机食品为象征的现代化农业等重点产业发展趋势新面貌，进行产业链知识教育、产业链文化体验和科学知识全民教育，突显坚定理想信念、爱国主义精神、民族团结教育及民族文化传承。

基本建设一系列实践基地。州、县（市）文化和旅游部门会与文化教育、团委等，依据研学旅行活动育人目标，借助历史文化遗产网络资源、鲜红色教学资源、生态环保网络资源和综合实践基地、大中型公用设施、科研院所等，遴选出一批安全性适合的中小学生研学实践基地。每一个产业基地最少具有一个研学旅行活动主题风格、有地域特色的研学旅行课程，可以达到不同学们段学生研学与旅游要求。

进行一系列社会实践活动。紧紧围绕关键留念日、重要庆典仪式、传统节日、历史大事件（角色）及其民族传统节庆活动等，以院校、班级或班集体为企业进行研学旅行活动。紧紧围绕寻觅革命先辈踪迹、亲近自然生态环境保护、体验传统文化韵味、探索未来全球秘密等主题风格，深入开展探究性学习和旅游感受紧密结合的教育活动。

开发设计一系列特色课。各个教育行政部门、共青团组织提升对中小学进行学校外研学旅行活动具体指导。各中小学融合本地具体，把研学旅游列入院校教育教学计划，与综合实践课程内容综合考虑到，增进研学旅行活动和学校课程有机融合。精心策划研学旅行活动系列课程，让同学在学科中遭受爱国教育。

完善一系列合理体制。探寻和健全中小学内教学和校外活动对接对策，构建和健全中小学校进行研学实践文化教育常态化体制，促进中小学研学旅游工作中科学化合理和常态化开展。各个各有关部门创建工作机制，定时会商科学研究处理贯彻执行研学旅行活动工作中情况下存在的困难难题，为研学旅游工作中造就优良的标准，提升研学旅行活动质量水平，激发学生爱国爱党、热爱祖国、爱人民、爱家乡激情，整体推进全州县中小学研学旅行活动健康发展。

现阶段，全州县已发布 漂亮西畴之行 英雄人物麻栗坡之行 绿色生态丘北之行 密境广南之行 等研学旅行精典线路。