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周丁钉,华中师大国际中文教育专业研究生;新华公学双语教学部小学语文老师;中国共产党员。安徽蚌埠墙体广告
教学管理 有一套 安徽蚌埠墙体广告
新华公学提倡独立、协作、研究的学习方法,激发学生积极性和创造性。但是,贯彻落实主动学习、探究性学习、小组合作学习,离不了细心地教学管理。安徽蚌埠墙体广告
一年级的学生刚进入小学,自立能力较弱。最开始,课桌椅乱摆、物品乱堆,废弃物满地可以说是常有的事。杨老师头疼极其,一次次的嘱咐也收获甚微。安徽蚌埠墙体广告
经过一段时间的观查,杨老师逐渐想出策略,因此跟班集体其他老师商议,将班级学生分成若干工作组,每一组三人,实行合作学习教学方式。组员依照自学能力、自理能力高低开展平衡组合,保证各小组整体旗鼓相当。组员确立责任分工,一起学习,互相激励,扬长补短,互相促进。一段时间之后,这一套方式起了作用。安徽蚌埠墙体广告
如今,每日小朋友们早餐后井然有序回到教室里,按时晨读;在课堂上积极回答问题、专注学习;课间活动会再次摆好桌椅板凳;下午就餐之后积极整理餐具;组员互相激励学习培训。安徽蚌埠墙体广告
根据两三个月实践探索,全部班集体逐渐展现出团结和谐、奋发向上浓厚氛围。 杨老师说。安徽蚌埠墙体广告
合作竞争 有快乐 安徽蚌埠墙体广告
竞争和合作紧密联系,合作学习教学方式也是有竞争激励。每天中午临放学后,班集体准时举办总结。依据各小组24小时综合表现,杨老师给予补贴,表现好的小组会获得相应的 五角星 。安徽蚌埠墙体广告
五角星 积累到一定数量时,可以得到一份 惊喜礼物 。 在合作学习教学方式下,学生们相互交流,共同奋斗。大家都非常喜欢这种教学方式所带来的学习的乐趣。 杨老师说。安徽蚌埠墙体广告
尊重学生 富有爱心 安徽蚌埠墙体广告
杨老师说: 管教孩子要有爱心、耐心和细心,试着用孩子的眼睛去观察孩子,用儿童的心理去关爱孩子,小孩最终都会因为你而改变的。 班上有一位 脾气不太好 的同学们,在周老师的坚持不放弃和再三调教下,渐渐变得 贴心 下去。安徽蚌埠墙体广告
有一次,杨老师带孩子们搭车到学校外参与社会实践活动,道路上杨老师静座,那个同学啦啦教师的衣物,怕老师受凉,一路上,老老实实很乖,令教师感到欣慰。安徽蚌埠墙体广告
做为一位母亲,我希望孩子碰到怎样的老师,就尽力去做那般的教师。让社会满意、家长放心、学生们成材,是我一直努力的目标。 杨老师因此不懈努力着。安徽蚌埠墙体广告
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