寓教于乐，提升兴趣

“同学们，你们知道我们的母亲河叫什么吗？”“你们了解河长制是是什么吗？”“怎么样更好的节约水资源？”……连日来，在新罗区中小学生社会实践教育基地“节水展厅”，“园丁河长”声情并茂地为大洋小学、龙岩市第二实验小学学生们讲述新罗区保护水环境的蝶变历程，并宣讲河长制知识。

“通过这次学习，我了解了水是生命之源，我们要在日常的生活中保护母亲河、节约用水，尽自己的力量保护水环境、水资源，弘扬水文化。”龙岩市第二实验小学4年3班张同学说。

展厅内，同学们在“园丁河长”的带领下参观水资源展板、节水器具展示，切身感受人机互动，了解新罗区在河道治理、生态修复等方面的实践经验后感受良多。

新罗区中小学生社会实践教育基地“节水展厅”，作为中小学学生“第二课堂”和各企业及公共机构等交流学习平台。该展厅以“科学全面、重点突出、特色鲜明、寓教于乐”为布展设计及施工总要求，布局和设计极具流线型，白色展台与蓝色灯光，营造出一种水的流动感以及人与自然和谐发展的意境。通过图文声光电一体等科技元素全方面立体化介绍保护水资源和节约用水相关知识，并创新性的购买了一套互动软件小游戏，安装于人机互动电脑设备中，达到寓教于乐的目的。

研学课堂，切身感受

乘着研学的春风，小池培斜迎来了一群特别的访客——来自龙钢学校的“护河小卫士”。他们带着对水知识的渴望，排着整齐的队伍，认真聆听“园丁河长”讲解河流保护知识，引导学生们用实际行动为水生态环境保护贡献出自己的一份力量。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“污水如何‘变身’？”在铁山污水处理厂，龙岩市第二实验小学三（6）班河长制社会实践活动的同学们争先恐后地提出各种疑问，现场一派热闹景象。

同学们带着疑惑跟随“园丁河长”与工作人员的脚步，依次参观了进水格栅间、初次沉淀池、生物池等污水处理设施，亲眼见证了浑浊的污水变成透彻清水的全过程，对污水处理的神奇赞叹不已。

“经过现场了解和工作人员的讲解，同学们了解到污水经过处理，他们听得津津有味，也为化腐朽为神奇发出惊叹。同学们纷纷表示要争当‘爱护水环境的小卫士’，以实际行动珍惜和保护水资源。我们老师也要在今后的学习和生活中，帮助引导广大学生树立正确的环保理念，扣好人生‘第一粒扣子’。”龙岩市第二实验小学“园丁河长”说。

“同学们，你们知道什么水可以直接饮用吗？”“你们知道水里面包括什么矿物质吗？”……在福建标致矿泉水有限公司（江山生产基地）水知识展厅，“园丁河长”带领同学们认真听取讲解员讲述关于水的知识。在标致矿泉水生产车间和包装车间内，同学们近距离观看桶装水和瓶装水生产流程，探访一瓶水和一桶水的生产全过程；听着讲解员的介绍，同学们来到标致水源保护区，了解到保护水源地的重要性。

通过此次深入饮用水生产基地参观，同学们更加直观了解到保护水资源的重要性，树立“绿水青山就是金山银山”“保护水资源、人人有责”的理念。

传承非遗，唱响山水之美

“巡河护水要重视，环境保护靠大家，龙津河水母亲河，啊！饮水思源保护她。”……5月24日，在新罗区中小学生社会实践教育基地“非遗·采茶灯”课程上，来自莲东东山小学、谢洋小学、第五实验小学、石埠小学、江山中心小学等5所学校的学生们在“园丁河长”的带领下，打着节拍、念着歌词，在继承与弘扬“非遗”文化中感受河湖保护的重要性。

“龙岩山歌喜迎宾，童谣缭绕进校园。童心向党不忘本，龙岩山水养才人，山清水秀好景致。”……5月21日，龙岩市实验小学2024年“龙岩山歌”进校园活动暨庆“六一”文艺汇演三年级专场活动中，孩子们用歌声、朗诵等形式唱响了山清水秀的新罗。山歌唱响新罗的山水之美，是该区充分发挥学校宣传教育阵地作用的生动实践。

为纵深推进河长制工作，新罗区推行“以园丁带动学生，以学生带动家庭，以家庭带动社会”的护河新模式，利用微信公众号、微官网等平台，积极向师生及家长传播河湖保护知识，营造浓厚园丁拉小手、爱河护河的良好氛围，增强河湖及生态环境保护的责任感和使命感。

播撒生态梦，筑就绿色情。下一步，新罗区将持续建设好“园丁河长”护河队伍，深入用好用活研学资源，衔接好学校教育和水知识教育，充分将生态文明建设与龙岩本土特色文化、校园文化相融合，让学生们真正研有所得、学有所思、旅有所乐、行有所获，引导学生们真正了解、理解河湖保护的重要意义，着力提高广大师生主动保护河湖的环保意识，争当爱河护河的倡导者和先行者。