河南墙体广告 河南省统计局２５日发布的一项针对乡村小学教学现状的专项查询显现，作为乡村人员大省，这些年，河南跟着城镇化加速和外出务工农人人数的添加，乡村小学教学面对的疑问日渐突出，其间尤以生源锐减和师资力量薄弱为甚。
这份覆盖了河南平原、丘陵山区等１７个省辖市、４０个县市区、１２０所乡村小学的查询显现，生源锐减变成乡村小学面对的遍及疑问。据查询，２０１４年
秋季被查询小学的一年级入学人数为５７１２人摆布。依据近７年来河南的人员自然增长率、小学适龄人员入学率以及人员出生率匡算，被查询小学２０１４年的秋
季入学适龄儿童应当约为６２９９人，生源缺口近６００人，占比挨近１０％。在地处平原的河南开封杞县某小学，统计人员发现，该小学４０００余人的招生辖
区，正常生源在３０至４０人，而跟着近年生源的锐减，２０１４年秋季，该小学仅招到７名学生。
而乡村小学就学人数跟着年级添加，生源锐减的趋势也更为显着。据统计，在被查询的１２０所乡村小学中，合计８２７个班级、３万余名在校生。其间，班级数从一年级至六年级由１５６个锐减至９２个，学生人数也由５７００余人锐减至缺乏３５００人。
查询报告指出，城镇化加速和外出务工农人人数的添加是乡村小学生源外流的主因，然后致使乡村小学教学形成了生源锐减、师资力量薄弱、基础设施缺乏的恶性循环。在１２０名被抽调小学的担任人中，超八成遍及认为“师资力量薄弱”；还有近六成认为“乡村小学基础设施差”。
数据显现，超过４５％的乡村小学教师仅有大专文化程度，占有主流，且呈现出年轻人偏少、女教师居多的特色，近四成的乡村小学教师一起带三门及三门以上
的课程，专职一门课程的代课教师份额缺乏１４％。在基础设施方面，三成乡村小学仍有危房，一半小学没有运动场所，而有运动场所的小学中，４０％的运动场所
不达标。
