在建党94周年前夕，6月30日，省委常委会举办“三严三实”专题教学榜首专题第2次集中学习研讨。省委书记罗志军掌管会议并说话。他着重，要继续在学习上狠下功夫，强化疑问导向，真实做到学而信、学而用、学而行，把专题教学不断引向深化。

　　“三严三实”专题教学展开以来，省委常委依照统一布置，环绕严以修身榜首专题，深化学习了习近平总书记系列主要说话特别是观察江苏主要说话精力，要点研读了《习近平谈治国理政》、《习近平对于党风廉政建设和反腐败斗争论说摘编》、《党章》等书目，并撰写了学习领会，于6月17日进行了榜首次沟通研讨。

　　在第2次沟通研讨中，常委同志纷繁说话，从不同视点畅谈了自个的学习领会。有的同志以为，自觉饯别大众路线是严以修身的必定请求，党员干部要甘当公民公仆、多谋民生福祉、演示股动大众，实在处理好“我是谁、为了谁、依靠谁”的疑问。要坚决理想信仰，一直忠实于党和公民；敢于担任担任，实在为大众排忧解难；坚持廉洁从政，以杰出形象取信于民，真实做到在修身做人上有更高规范和请求，在饯别大众路线上有更高的自觉性和坚决性。要把自觉饯别大众路线与执行“四个全部”战略规划结合起来，与贯彻执行习近平总书记对江苏作业的新请求结合起来，与学习饯别“三严三实”结合起来，与新常态下做好变革展开安稳各项作业结合起来，尽力让公民日子过得愈加夸姣、让公民大众有更多获得感、让变革展开效果更多更公正更实在惠及公民大众、让杰出生态环境变成公民日子质量的增长点。有的同志谈到，对党肯定忠实是严以修身的基本请求，要紧紧环绕“肯定”二字，

　　做到在党信党、在党爱党、在党护党；要进一步坚决理想信仰，任何时候任何情况下都忠实于党的主旨、党的安排、党的事业；要增强政治定力，做到不动摇、不徘徊、不怅惘，一直与以习近平同志为总书记的党中心保持高度一致。有的同志提出，要把严以修身的落脚点放在饯别党的大众路线、非常好为公民大众谋利益谋福祉上，要显示民本情怀、强化担任精力、增强干事身手、宏扬优良作风。有的同志结合学习先进典型和下基层“三解三促”驻点调研的阅历，谈自个对饯别社会主义中心价值观的知道和领会，提出领导干部要走到基层干部大众中去，做到修心先于修身、做人先于做官、自律严于他律、上级严于下级。有的同志领会，只要注重思维锻炼、疑问导向、知行合一、廉洁自律，才干赢得公民大众信赖和支持。有的同志还谈到，对党肯定忠实的意志品质，不是一时炼成的，也不是一了百了的，需求终身尽力。党员干部要一直保持党和公民的根本态度，抵挡住引诱、饱尝住检测。

　　研讨会完毕前，罗志军说话指出，专题教学展开以来，常委同志依照中心请求和省委常委会作业方案，仔细展开自个自学，实在讲好专题党课，用好正反两面镜子，深化学习研讨，达到了深化知道、提升境界、相互启示、共同提高的意图。进一步坚决了理想信仰，澄清思维迷雾，弥补精力之“钙”，愈加坚决了对马克思主义的崇奉、对共产主义的信仰、对我国特色社会主义的信心；进一步增强了主旨认识，深化知道到咱们党来自公民、根植公民，有必要时刻把公民大众放在心中最高方位，把完成公民幸福作为一生的最大寻求，一直与公民大众志同道合、患难与共；进一步提高了党性修养，经过学习优秀干部先进事迹和深化研讨沟通，遍及遭到一次深化的思维洗礼和党性锻炼，提高了严守党的政治纪律和政治规则的自觉性；进一步强化了担任精力，党和公民把咱们放到领导岗位，既是高度信赖，更是沉甸甸的职责，要奋发进取、勤勉敬业、厚实作业，不辜负党和公民的重托。

　　罗志军着重，建立疑问认识，是展开“三严三实”专题教学的主要导向。要在深化学习的基础上带着疑问把自个摆进去，对照习近平总书记系列主要说话精力，对照党章党纪，对照正反两方面典型，联络自个思维、作业、日子和作风实际，联络教学实习活动中自个整改措施执行情况，深化查找本身存在的“不严不实”疑问，列出疑问清单，依照边学边查边改的请求，加以整改。要在抓好当时变革展开安稳各项作业特别是防汛抗灾的一起，挤出时间、多下功夫继续抓好学习，学深悟透、把握精华，推进专题教学获得实实在在成效。