[摘要] 四川遂宁墙体广告　    12月9日，会东初中副校皇座成一行15人来遂宁中学沟通交流调查，本次沟通交流历时2天，采用观看上课、研讨沟通交流、现场参观考察的方式开展。遂宁中学党委委员、副校、介福教学区责任人王凌，党委委员、副校柴文斌，教务部办公室主任李欣、郭方涛，总务处办公室主任卢富强，政教处办公室主任范文杰在高中间逸夫楼会议厅热情接待，对会东中学老师的来临表明欢迎。 9日，会东中学老师分课程深层次高三课堂教学，观看遂宁中学九个课程教师的当堂课展现。 课后练习，会东中学老师与遂宁中学各科备课组就高三复习迎考方式.....

[摘要] 四川遂宁墙体广告　 5月16日讯 为确保高校招生体检工作顺利开展，前不久，仁寿公交集团派遣专车接送车子300余班次，专车接送学员6000余人次。 为确保在校大学生按时安全性成功抵达常规体检地址，企业尤其分配在零晨4:00对值班司机开展体温检测；规定司机对车子开展自纠自查自查和车辆消毒，保证 车子、司机保持稳定情况。 ......

[摘要] 四川遂宁墙体广告　     学生就业是较大 的民生工程，也是最立即最有效的脱贫致富方法。10月17日，在第七个国家扶贫日当日，2020年遂宁市 就业扶贫行動日 主题活动在蓬溪县蓬南镇庄重举行。遂宁市政府副理事长胡健、市社保局厅长梁勤玲、市务工者服务站负责人梁志勇、市就业局厅长赵启双、市扶贫攻坚局县市级领导人员蒋华琼出席活动，蓬溪县委常委、常务副县长淼霖随同报名参加。 现场以 稳岗学生就业 决战行动 为主题风格，根据采用文艺演出等人民群众赞不绝口和形式多样的方式，集中化进行走访慰问、现行政策宣传教育、现场招聘会、.....

[摘要] 四川遂宁墙体广告　     为进一步加强新时期行政机关党建工作，压实基层党建基本，促进“太阳人社厅”党建品牌建立，5月19日，仁寿县人力社保局学习培训调研组一行五人赴青神县学习培训调查基层党建工作中。 调研组一行依次前去青神县行政审批局、税局、人力社保局、竹博馆等地，根据现场参观考察、阅览材料、研讨沟通交流等方式，学了党建品牌建立、阵地建设、共产党员示范引领、党建工作业务流程结合等诸多行业的成功经验，获得显著成绩。调研组一行还与青神县人力社保局同行业紧紧围绕便民惠服务企业等层面的积极探索开展了深入交流和讨论。 .....

[摘要] 四川遂宁墙体广告　 12月8日 10日，2020我国(四川)旅游景点暨文化创意产业改革创新展览会在成都世纪城新国际性展览中心举办，本次展览会汇聚中国品牌企业和高品质店家，遮盖成都天府旅游名县、乡村旅游示范园区、旅游景点、文旅产业旅游小镇、旅游社及酒店餐厅、非遗文创、文化娱乐服务设施机器设备等层面，在其中，在遂宁市大英县展位前，乡村旅游产品、四川清音、烂漫波罗的海综艺节目、艺术创意度假旅游标语牌等，吸引住了诸多展商、游人、新闻媒体前去停留、欣赏、资询，情景交融的多原素展位 整体实力吸粉 当场特邀嘉宾。 当场，在.....

[摘要] 四川遂宁墙体广告　 前不久，天气炎热，仁寿县虞丞乡协管一日双巡掌握到：盐硝村、宰相村等因饮用水还未完全按照，一部分群众出現了饮水困难状况。 虞丞乡归属于深丘地域，田里柑桔、农作物也比较严重少水。协管将普通百姓艰难立即汇报政府部门有关部门，张晓飞副乡长马上与仁寿给排水企业商议饮用水安裝，并机构各乡耐旱紧急小组及全镇协管自5月13日起，每日坚持不懈为少水群众送餐，处理饮用水。 虞丞乡栽种以柑桔和苞米为主导，为抵御干旱，经乡党委科学研究，每村配置一台柴油抽水机，用以浇灌，并激励人民群众蓄水、淘沙凼等方法抵御干旱。......

[摘要] 四川遂宁墙体广告　    9月3日，新闻记者获知，为进一步提高遂宁市川剧打击乐器演奏员弹奏水准，持续推动遂潼造型艺术协作沟通交流，发布大量讴歌新时代的川剧曲目，由遂宁市文体局文物局、遂宁市中国文联举办，遂宁市川演出团、遂宁市戏剧家研究会筹办的遂宁市川剧打击乐器学习培训暨遂潼剧协协作沟通交流交流会，于9月1日至9月2日在遂宁市川演出团举办。 遂宁市中国文联党委书记、现任主席冯俊，遂宁市文体局文物局党委委员、副局胡建军，重庆潼南区文旅产业委四级调研员向武等领导干部参加9月2日开班仪式并各自发言。 9月1日中午，特.....

[摘要] 四川遂宁墙体广告　    为进一步提高全员安全消防素养和社会发展抵挡灾难工作能力，进一步提升 管辖区物业管理企业和住户安全消防观念和自防逃生工作能力。5月11日，东坡区管辖区物业管理企业自主机构修真第一座和兴园名宅住宅小区进行安全消防学习培训演习主题活动。 学习培训全过程中，各住宅小区以应急方案为基本，企业安全消防责任人根据一个个真正的实例使职工刻骨铭心了解来到安全消防的必要性，详尽叙述了生活起居及工作上怎样预防传染病的产生、怎样运用身旁物件救火及其火场中怎样脱险逃生等消防安全，并对消防栓及消防灭火器的操作方法.....