前不久,沈阳一所高校开学典礼开端不久,天空突降大雨。正准备讲演的校长扔掉厚厚的讲稿,只讲了四句话,前后不到一分钟。这则史上最短校长讲演,却获得了师生们最热烈的掌声。
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这位校长和他的讲演火了,火在哪里?有人可能会觉得,便是由于它短。的确,不到一分钟的讲演,实在是太另类了。开会的时候,“我简单讲两句”,一般没有二十分钟必定“下不得地”。像开学典礼这种局面,校长讲演怎样说也得花上半个小时。一分钟的讲演,给人的感觉,基本上便是还没有开端就完毕了。
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由于有了通篇累牍、絮絮不休的“长”作衬托,校长讲演的“短”自然会显得另类。可是,一分钟的讲演也不免显得太短了。假如不去考虑其他要素,一分钟的校长讲演真的不能算是合格的讲演。我们不能由于过长的讲演浪费时间,就去寻求矫枉过正的“短”。一分钟,四句话,到底可以说清楚什么?恐怕什么也说不清楚。假如条件答应,一个校长心平气和、抑扬顿挫地把自己想说的话都说完整,有话则长,无话则短,这才是正常的。
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师生们的掌声,与其说是给予那个“短”字,不如说是给予一个脚踏实地的校长。什么叫脚踏实地?眼看全国着大雨,校长让师生们站在雨地里,自己却叽里呱啦墨守成规地念着冗长的讲稿,这便是脚踏实地的反面。脚踏实地应该是,校长看到全国大雨,几句话把自己的讲演给完毕了,让师生们快点解散回屋子里去避雨。
这位校长和他的讲演火了,便是由于他的脚踏实地跟一些人的例行公事、装模作样形成了明显的对比。几年前有一则新闻,讲的便是一群领导自己打着伞说话,却让孩子们淋着雨坚持把会议进行到底。或许他们觉得“无规矩不成方圆”,淋淋雨可以让学生们经受一些锻炼。问题是,作为教育者,他们怎样偏偏知道自己在伞下避雨呢?换位考虑、人文关怀,这些都不是空喊标语可以实现的。在现实日子中,一举一动都能验证出来是真是伪。
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由于下雨的缘故,师生们没有听到校长的完整讲演,这可能算是一个遗憾。不过,这位校长经过一个一分钟的讲演,给我们上了脚踏实地的第一课。这一课,或许比半个小时、一个小时的念讲稿更有价值。在如流水般的日子面前,依据实际情况作出契合常理的应对,这才是脚踏实地的真谛。而那种拿腔拿调、端着架子,为了某种虚荣而置整体和根本于不顾的做法,理应被扔进垃圾堆。
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希望那些热烈鼓掌的师生是真正听懂了这一分钟讲演的深意,而且可以在往后的作业、学习、日子傍边恪守脚踏实地的本真。也祝愿这位校长可以在往后的履职傍边,将脚踏实地的风采坚持到底。而网友更宜从这件事傍边,见其“短”,更见其“真”。
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